Mode d'emploi

À quoi sert-elle ?

La chaîne regroupe les vidéos utilisées sur Phys'col. Elle permet aussi de parcourir directement les playlists et de retrouver d'autres vidéos de la chaîne.

Comment l'utiliser ?

• Depuis l'accueil, ouvrez Outils → Chaîne Phys'col.
• Choisissez une vidéo ou une playlist selon la notion recherchée.
• Sur le site, privilégiez les rubriques Thème, Niveau ou Recherche si vous voulez retrouver en même temps les QCM et exercices associés.

Recherche par mots-clés

Saisissez un ou plusieurs mots correspondant à la notion recherchée. Vous pouvez ensuite limiter les résultats par type de ressource, niveau ou thème.

Filtres

• Tout chercher affiche tous les types de ressources.
• Vidéos, Exercices ou QCM limitent la recherche à un type précis.
• Les filtres Niveau et Thème permettent d'affiner les résultats.

Cette entrée est utile quand vous connaissez le chapitre à travailler : matière, mouvements, forces, énergie, électricité, signaux, transformations chimiques, etc.

• Ouvrez Thème.
• Choisissez le thème souhaité.
• Utilisez ensuite la recherche ou le filtre de niveau pour réduire la liste si nécessaire.

Le filtre de niveau permet de cibler les ressources correspondant à la progression de l'élève. Une ressource indiquée « 5e et plus », par exemple, peut rester utile dans les niveaux suivants.

Choisir une vidéo

Les vidéos sont accessibles depuis les thèmes, les niveaux et le moteur de recherche. Certaines sont accompagnées d'un QCM ou d'un exercice interactif.

Méthode conseillée

• Regardez d'abord la vidéo en essayant d'anticiper les étapes.
• Refaites si possible l'exemple sur feuille.
• Utilisez ensuite le QCM associé pour vérifier les points essentiels.
• Terminez par un exercice interactif lorsqu'il est proposé.

Les boutons QCM présents à côté de certaines vidéos ouvrent une série directement liée au contenu de la vidéo.

• Lisez toute la question avant de répondre.
• Choisissez la réponse qui vous paraît correcte.
• Utilisez le résultat pour identifier la notion à revoir.
• En cas d'erreur, revenez à la vidéo ou à la méthode correspondante avant de recommencer.

Créer une série

La banque QCM reprend les cartes Phys'col de référence avec leur thème, leur niveau et leur numéro d’origine. Le générateur permet de filtrer par thème et par niveau, de choisir les questions manuellement ou de lancer une série aléatoire.

• 5e et plus : cartes prévues à partir de la 5e.
• 4e et plus : regroupe les anciennes cartes notées « 4e » et « 4e et plus ».
• 3e : cartes explicitement prévues pour la 3e.

Réponses proposées

Les quatre propositions sont mélangées à chaque création de QCM afin que la bonne réponse ne reste pas toujours à la même position. Une seule réponse correcte est attendue pour chaque question.

Sélection personnalisée

Une sélection de cartes peut également être préparée depuis Crée ta liste, puis ouverte directement sous forme de QCM.

Comment travailler ?

• Faites l'exercice sur feuille, comme lors d'une évaluation.
• Rédigez les données, conversions, formules, calculs et phrases de conclusion lorsque c'est nécessaire.
• N'ouvrez les aides qu'en cas de blocage.
• Affichez ensuite la correction et comparez-la avec votre démarche.
• Cliquez sur Nouvel exercice lorsqu'il est disponible pour recommencer avec d'autres valeurs.

Les cibles Brevet 🎯

Les cibles indiquent une priorité de révision indicative : plus il y en a, plus la notion est importante à maîtriser pour la préparation du Brevet. Elles ne signifient pas qu'une notion moins ciblée ne peut pas tomber.

Les exercices interactifs peuvent être utilisés non seulement pour entraîner les élèves, mais également pour les évaluer.

Pour chaque exercice, l'enseignant peut générer plusieurs sujets différents portant sur la même compétence. Les données, valeurs ou situations varient d'un sujet à l'autre tout en conservant la méthode travaillée.

Une génération adaptée à chaque exercice

• Sonar : données différentes et conversions d'unités.
• Corps pur ou mélange : trois situations correspondant à un corps pur, un mélange homogène et un mélange hétérogène, présentées dans un ordre variable.
• Molécules : tableaux à compléter.
• Écriture scientifique : cinq nombres de formes et de difficultés différentes.
• Ordre de grandeur : cinq valeurs permettant de travailler les différents cas d'arrondi.
• Proportionnalité : trois situations avec tableaux ou courbes, proportionnelles ou non.
• Les autres exercices disposent également de sujets adaptés à la compétence travaillée.

Impression et correction

Les sujets sont conçus pour être directement imprimables. Plusieurs versions peuvent être placées sur une même feuille lorsque leur longueur le permet afin de limiter le nombre d'impressions.

Une correction est également générée.

Cette rubrique rassemble des ressources jugées particulièrement utiles pour le Brevet et permet de structurer les révisions.

• Avancez progressivement dans les ressources proposées.
• Cochez les éléments réalisés pour visualiser votre progression.
• Utilisez les vidéos pour revoir la notion, puis les QCM et exercices pour vérifier la maîtrise.
• Revenez sur les points difficiles plutôt que de simplement parcourir toute la liste.

Créer un sujet

• Choisissez le mode de sélection proposé : aléatoire ou personnalisé.
• Sélectionnez les notions/exercices et le niveau de difficulté souhaité.
• Le générateur construit un sujet avec un barème sur 20 et sa correction.
• Affichez ou masquez la correction selon l'usage.

Exporter

Le sujet et/ou la correction peuvent être exportés pour impression ou modification selon les formats proposés.

Choisir les cartes

Utilisez les filtres de thème et de niveau, ainsi que la recherche, pour afficher les cartes souhaitées. Les numéros correspondent aux cartes Phys'col de référence.

Pendant le jeu

• Lisez la question et essayez de répondre avant de retourner la carte.
• Classez les cartes selon votre maîtrise avec les boutons proposés.
• Utilisez À revoir et les cartes difficiles pour retravailler les notions mal maîtrisées.
• Relancez une série pour vérifier que la réponse est maintenant connue.

Sélection personnalisée

Depuis Crée ta liste, vous pouvez préparer une liste précise de cartes et utiliser exactement cette sélection en mode flashcards.

Choisir le contenu

Le nouvel outil propose les cartes du PDF Phys'col d'origine après découpage carte par carte. Vous pouvez choisir tous les thèmes ou un thème précis, puis filtrer par niveau.

• 5e et plus : uniquement les cartes marquées 5e et plus dans le PDF source.
• 4e et plus : cartes marquées 4e ou 4e et plus, réunies dans un seul niveau.
• 3e : uniquement les cartes marquées 3e dans le PDF source.

PDF recomposé

Les pages d'origine pouvant mélanger plusieurs niveaux, les cartes sont d'abord découpées individuellement puis regroupées dans un nouveau PDF. Une page 3e ne doit donc contenir que des cartes 3e, et une page 4e et plus uniquement des cartes 4e / 4e et plus. La dernière page peut rester incomplète.

Construire un parcours

• Recherchez les ressources par thème, niveau ou mot-clé.
• Ajoutez les vidéos, QCM et exercices souhaités.
• Organisez la liste dans l'ordre de travail voulu et donnez-lui un nom clair.

Créer une liste de cartes

Dans le filtre de contenu, choisissez « Cartes QCM / flashcards ». Ajoutez ensuite une à une les cartes souhaitées. La même sélection peut être lancée soit comme QCM, soit comme jeu de flashcards.

Partager la sélection

Le lien généré contient désormais la sélection de cartes en plus des autres ressources de la liste. Un élève qui ouvre ce lien retrouve donc le même jeu personnalisé et peut lancer le QCM ou les flashcards avec ces cartes.

L'export JSON conserve également la liste et la sélection de cartes pour pouvoir les rouvrir plus tard.

Accès établissement

Phys'Lab est un espace distinct destiné à la gestion partagée du laboratoire. Après connexion, les fonctions disponibles dépendent du profil de l'utilisateur.

Principales fonctions

• Calendrier : visualiser les salles, séances et réservations de TP.
• Réservation : choisir une fiche TP ou du matériel et réserver les quantités nécessaires.
• Conflits : repérer les situations où le matériel risque de manquer ou d'être utilisé dans une autre salle.
• Inventaire : suivre les quantités, lieux de rangement et seuils de commande.
• Fiches TP : gérer le matériel professeur et élève associé à chaque manipulation.
• Liste chariot : préparer le matériel à sortir, trié par emplacement.
• Liste de courses : suivre les consommables et besoins de commande.
• Sauvegardes : créer une sauvegarde complète directement sur l’hébergement, consulter l’historique des sauvegardes serveur et restaurer une version antérieure. Une copie de sécurité est créée automatiquement avant toute restauration. Il reste possible d’importer une ancienne sauvegarde .physlab ou .json et de télécharger une copie externe.

Le mode visiteur permet de tester l'organisation générale de Phys'Lab : calendrier, profils d'enseignants, réservations, inventaire et conflits de matériel.

• Les données présentées sont des données de démonstration/anonymisées.
• Les modifications effectuées pendant la visite ne sont pas conservées.
• Les fonctions sensibles, notamment certaines opérations d'import/export ou de sauvegarde, sont volontairement bloquées.

Les espaces d'avis permettent d'attribuer une note et, si vous le souhaitez, de laisser un commentaire sur le site ou une fonction précise.

Les commentaires sont soumis à modération avant affichage. Les notes validées participent aux moyennes visibles sur le site.

La rubrique Applications présente les applications Android Phys'col disponibles sur Google Play et explique leur rôle. Phys'col Objectif Brevet est orientée révisions et préparation du DNB ; Phys'col Exercices est centrée sur l'entraînement par exercices.